MIN BLÆKSPRUTTE-SJÆLEVEN
Anden klasse kan være en svær tid.
I idræt fik jeg 7, da jeg nægtede at spille med en ikke-vegansk fodbold.
Så jeg ledte efter mening og et skolerelateret projekt.
Det fandt jeg i Lejren for fremtidige natur-dokumentarister.
Jeg vidste to ting:
FREMTIDIGE NATUR-DOKUMENTARISTER!
Jeg skulle lave en dokumentar på tre minutter,
og frokost var ikke inkluderet.
Jeg vidste dog ikke, at jeg ville blive venner
med et ottearmet mirakel.
I starten var hun genert som mig.
Hendes hjerneceller er i hendes tentakler,
som både kan lugte, smage og tænke.
Jeg kaldte hende Molly.
Hun var et fascinerende væsen.
Hun kunne kamuflere sig overalt.
Hendes flydende krop kunne komme ind alle steder.
En haj!
Mor! Jeg optager min voiceover!
Hajen overraskede mig. Hvad hvis den bed dig?
Hvor mange fingre har du?
Den er lille og er ikke farlig for mennesker.
Du bør ikke hænge ud med hajer.
Få dig nogle venner på land.
Det skal jeg nok.
Selvom Molly og jeg begge er enlige væsner,
blev vi hurtigt tætte.
Mor!
Det er så sødt!
SPRINGFIELD SKOLE
Dit cv er meget imponerende.
Du vandt Tishman-prisen som lærer
og Fallberg-prisen som knageopfinder.
Ja, jeg opfandt en ny knage.
Hvorfor er du havnet i Springfield?
Min mand fik et job hos Springfields symfoniorkester.
Han er oboist.
Han er ikke så god. Men det var ikke støttende af mig.
Han er god. Det er svært at lære.
Jeg underviste i to år i Ghana,
hvilket var givende for mig, men ikke for ham.
Har Ghana ikke et orkester?
Jo, men det skal man være rigtig god for at spille i.
Ikke at Springfields ikke er godt. Det er et godt regionalt orkester.
Og min mand passer lige ind.
Det er derfor, vi er her.
Vil du have os undskyldt et øjeblik?
Selvfølgelig.
Endelig en kvalificeret lærer!
Og hun er fanget her på grund af hendes mand!
Jubi!
Der er selvfølgelig andre ansøgere.
Og jeg snakker selvfølgelig med andre skoler.
Nej! Du er hyret!
Du får 93 dollar for at skrive under.
Og du får hans parkeringsplads.
Jeg parkerer bare ved yoghurt-butikken.
Er… Er du okay?
Drenge, mød jeres nye lærer, fr. Peyton.
Det er Nelson, Milhouse og… Hvem står der bag skabet?
Det er bare mig, Bart. Bart!
Ligesom en sæl.
Du ser bekendt ud.
-Har jeg mødt… -Nej!
Du er en fremmed! Fremmed!
Jeg overopheder! Alarm!
Jeg lukker ned! Selvdestruerer!
Bart spiste Skittles med mælk til morgenmad.
Jeg sagde, han ikke kunne håndtere det.
NATUR-FILMFESTIVAL
VARER 35 MINUTTER
Jeg ville jage hajen væk, men som dokumentarist
må man ikke gribe ind!
Det står på trøjen.
GRIB ALDRIG IND!
Molly prøvede at gemme sig fra rovdyret,
men det virkede ikke.
Som instruktør kunne jeg blot se på med rædsel.
Og fokusere på hajen.
Forhåbentlig gjorde jeg en forskel for Molly,
for hun vil altid være min blæksprutte-sjæleven.
Lisa. Din film var så trist og smuk.
Stakkels "blækkesprutte".
Filmen fik mig til at tænke på det fascinerende væsen
under dejen og tomatsovsen og…
…Lisas ven.
Jeg har brug for at være alene.
-Selvfølgelig. -Det gør du bare.
Jeg vandt en pris!
Vi vandt en pris!
Vil du se det igen?
ETISK INSTRUKTØR
Jeg ved, jeg brød reglerne og greb ind.
Måske burde jeg give trofæet tilbage.
Eller gøre det der. Problem løst.
Du er så klog!
Hav tålmodighed.
De afprøver dig måske,
men det er kun, fordi de har det skidt derhjemme.
Goddag, lærere! Mit navn er Rayshelle Peyton
Det er min første dag, så I må fortælle mig om alle jeres jokes.
Jeg har rygproblemer, men jeg har ikke råd til at blive hjemme.
Det glæder jeg mig til at høre mere om.
Hvem her kender til projektbaseret læring?
Jeg spørger, fordi
vi lavede et projekt på min sidste skole med modeller
af de syv vidundere, en fra hver klasse,
og så lærte eleverne alle fagene, matematik, kunst, historie,
ved at designe og bygge projektet.
Hvis I ikke er overbevist, har jeg en længere præsentation.
Jeg finder mine dukker frem.
Hvad end der foregår, så nedjuster din dosis eller del stoffet med os.
Jeg forstår.
I ønsker ikke at forlade de lektioner, I allerede har forberedt
for at bruge mine detaljerede planer.
Er lektionerne allerede skrevet? Sikke luksus!
Jeg kan slappe af den næste måned!
Jeg har anden klasse. Hvad laver vi?
Chichén Itzá.
Fedt! Det finder jeg lige ud af, hvad er.
Jeg vil lære jer bedre at kende gennem selvportrættet.
Jeg vil se jer, som I ser jer selv.
Klassisk 12-tals-elev.
Du får ikke karakter for det.
Jeg mener, du får 12.
Jeg slår julemanden, til han bliver min far.
Okay.
Han er voldelig, men holder af ferier og sin familie.
Det skal nok gå.
Det er en del lim. Hvordan er det en del af dit portræt?
Fordi… jeg har altid lim… på mit ansigt.
Har du?
Ja, se her.
Jeg er Lim-ansigt. Jeg har sovet i tusind år.
Det gjorde ikke ondt. Vis mig jeres rektor.
Lim-ansigt prøver at finde døren! Lim-ansigt prøver at finde toilettet!
Hvad fanden er der galt med ham?
Mand, hvad laver du?
Jeg ved, jeg bare er din håndlanger,
men du har ikke lavet gode jokes de seneste par uger.
Synes I ikke, at nyset med mælk og glitter virkede?
Nej. Det virkede ikke. Det gjorde ondt at se på.
Du virker ude af kontrol.
Vi kan ikke grine af dine jokes, når vi er bekymret for dig.
Hvorfor driller du fr. Peyton? Hun er rar.
Det ved jeg ikke! Og jeg ved ikke, hvorfor jeg råber!
Jeg vil ikke slå dig.
Men når du tænker over dine handlinger i dag,
så håber jeg, du slår dig selv.
Hvordan gjorde du det?
Vent. Nej. Hvad laver du…
Nej! Lad være!
Der burde være en Krazy Krusty-bold hernede.
Der var den.
Må jeg få den?
-Selvfølgelig! Grib! -Nej!
Du har udskilt blæk.
Du burde nok ikke spise det der.
Hvorfor ikke?
Det er lige meget.
Jeg googler lige lidt om gift.
Børn elsker Google.
Det var en god idé at bruge en hobbykniv til at få flamingoen
til at ligne sten!
Vent. Nyder jeg at lave lektier?
Hvad foregår der?
Vi skal præsentere de syv vidundere til fredagsforsamlingen.
Jeres forældre vil være der og dømme mig ud fra det jeres projekter.
Men intet pres.
Jo, en smule pres.
Pres skaber diamanter!
Tag jeres projekter frem og kom i gang.
Milhouse!
Du har virkelig fået flamingoen til at ligne sten.
Jeg brugte en hobbykniv.
Bart! Hvad er der galt?
Det var ikke med vilje.
Godt arbejde, Milhouse.
Men det er det her!
Bart!
Jeg mistede mine fingeraftryk på det projekt!
Vi skulle på skadestuen.
Jeg mødte en narkoman!
Nu har jeg en blæksprutte-sikker beholder med lås, alarm og…
Hvor… Hvor blev du af?
Jeg elsker Barts energi.
Du behøver ikke sige pæne ting om Bart.
Vi har prøvet det.
Godt.
Fortæl os, hvad der er galt med ham.
Jeg ved det ikke helt.
Jeg har prøvet alle tricks i bogen.
Jeg har ladet ham være læreren, jeg har skræmt ham,
givet ham en idiot-hat, geni-bukser,
manipulation, eftersidning, ingen pauser, kun pauser,
hvalpe-klistermærker.
Bart har altid haft problemer.
Men nu lyder det, som om de er ved at udvikle sig til noget værre.
Bare rolig.
Jeg skal nok finde ud af, hvorfor han opfører sig, som han gør.
Gider I udfylde dette spørgeskema om børns udvikling?
Vil du vide, hvor lang tid fødslen tog?
Generer det dig?
Nej! Slet ikke.
Jeg elsker det!
Hej, makker.
Jeg ved, hvorfor du har været så irriterende på det seneste.
Du er forelsket i din lærer.
Du er forelsket i at tage fejl.
Tal nu til mig, knægt.
Jeg var selv forelsket i skolens sygeplejerske.
Jeg opfandt uheld for at se hende.
Jeg faldt af klatrestativet, bankede hovedet ind i væggen
og faldt endda af klatrestativet til tider.
Jeg har faktisk et problem lige nu.
Min far er en idiot.
Din lille…
Jeg havde et godt råd til at håndtere forelskelser,
men nu får du det ikke at vide.
Jeg har mødt hende før.
Og hvad så? Jeg har mødt folk!
Lisa, Maggie, dig.
Nej, jeg har mødt læreren før.
Jeg prøver at dele noget.
Okay. Så fortsæt bare.
Da Lisa optog sin fiskefilm, ventede mor og jeg på stranden.
Jeg fandt en spand fra det fine hotel.
KUN GÆSTER
Spanden var min billet til den eksklusive pool.
Det var fedt i starten.
Og så hoppede jeg fra Tarzan-gyngen.
Jeg landede på maven og kunne ikke ånde,
og jeg var fuld af is.
Jeg gik i panik.
Og pludselig kunne jeg ikke træde vande.
Og ingen lagde mærke til det.
Men så…
Wow.
Er… Er du okay?
Hvad skete der?
Drengen kan ikke svømme.
Jeg havde ikke brug for hjælp.
Jeg svømmer supergodt.
Jeg… Undskyld… Jeg troede, at…
Jeg har det så skidt.
Hun ødelagde sin kjole, og jeg råbte ad hende,
og hendes hånd var i min mund et øjeblik.
Men hun har ikke genkendt mig endnu.
Men når hun gør, vil hun hade mig.
Hver dag prøver jeg at være usynlig,
men så ender jeg
alligevel på katederet og lader, som om jeg skider en hamster.
Hvad med at fortælle hende tingelingen?
-Sandheden? -Ja, den.
Du har ret.
Hvis jeg siger det, vil hun ikke have noget på mig!
Du hjalp mig rent faktisk!
Det gjorde jeg!
Jeg er endelig klar til at blive en far. Det fortæller jeg Marge.
Du er ikke i sikkerhed her i huset.
Du kommer med mig i skole.
Det bliver godt.
Det bliver ikke mærkeligt længere.
Jeg har det allerede bedre.
Hej.
Ser man det? Hun er gift.
Okay.
Måske er jeg lidt forelsket i hende.
DE SYV VIDUNDERE
VARIERENDE KVALITET
DEN KINESISKE MUR
CRISTO REDENTOR
2. KLASSE
3. KLASSE
4. KLASSE
5. KLASSE
3-D-PRINTET AF 6. KLASSERNE
Far, du havde ret. Jeg er lidt forelsket i hende.
Jeg så fr. Peyton kysse hendes mand og hev fontænen ned fra væggen.
Ja, jalousi kan få en til at gøre mærkelige ting.
Jeg ridsede engang en fyrs bil, fordi han havde åbnet døren for Marge.
Bilen var en bus.
Han åbnede åbenbart døren for alle.
Bortset fra mig efter det.
Jeg kommer til at ødelægge forsamlingen.
Jeg kan ikke lade være!
Hvad er dit gode råd om forelskelser?
Her kommer det.
Du er et barn, hun er voksen. Kom videre.
Er det det?
Det er ikke et råd!
Det er bare sandheden.
Nogle fantastiske ting i verden
er ikke skabt til at være din fantastiske ting.
Giv slip.
Du får chancen igen senere.
Han har ret. Du burde være i havet
og jage og spise fisk.
Efter skole tager jeg tilbage til dit hjem.
Far, hvad hvis jeg bryder sammen og ødelægger forsamlingen?
Lad det gå ud over objekter.
Slå en pude, riv en serviet over.
Jeg nyder at råbe ind i Pringles-beholdere.
Du kan godt.
Det er let at være forælder!
Homer sagde, jeg skulle slå på noget blødt.
Intet er blødt her.
Vi glæder os over at præsentere hele skolens projekt,
verdens syv vidundere.
Jeg vil gerne sige tak til min dejlige mand Darryl,
som insisterede på at spille i dag.
Ja, det får jeg lov at høre hele tiden.
Spiller han i et band?
Det kan jeg ikke konkurrere med. Jeg mangler noget at råbe ind i.
PLADSER - ÅBEN FOLD SAMMEN
Hvad… Hvad sker der?
Simpson!
Kristus hærger alting!
Flamingokugler! Der kommer bare flere, når man børster dem væk.
Molly!
Mine øjenlåg!
Fr. Peyton, giv ikke op på skolen
på grund af én forstyrrende dreng.
Du kan få en anden klasse. Fr. Hoover kan undervise Bart.
Nej. Jeg havde ham for to år siden.
Mit hår faldt ud.
-Ikke mig. -Nej tak.
Jeg vil hellere i fængsel igen.
Fr. Peyton?
Undskyld, jeg ødelagde det hele.
Du vil nok ikke tro på mig, men der sad en blæksprutte fast i mit ansigt.
Jeg tror på dig.
Gør du?
Ja, for jeg ved, at du inderst inde gerne vil være god.
Og dit ansigt er dækket af tentakel-mærker.
Der er noget, jeg skal fortælle dig.
Virkelig?
Har du ikke ødelagt nok ting i dag?
Du er den vrede druknende dreng!
Undskyld, det hedder du i mit hoved.
Jeg ydmygede dig forhåbentlig ikke, vel?
Jeg troede, du var ved at drukne.
Det var jeg.
Jeg havde spist is og pomfritter.
Jeg glemte, hvordan man svømmer.
Tak for at redde mig.
Det var så lidt.
Det er derfor, jeg har opført mig mærkeligt.
Og
så kan jeg lidt lide dig.
Jeg hadede ikke at lave lektier. Ad.
Når man kan lide en lærer,
kan man egentlig bare lide en ny side af sig selv,
som den lærer bringer frem.
Så jeg kan lide mig selv?
Og nu, da du har sagt det, bliver det lettere.
Har du brug for hjælp med at pakke dine ting?
Jeg bliver her.
En lærer underviser både de gode børn og mareridtene.
Ikke at du er et mareridt.
Du ved, hvad jeg mener.
Ja. Min forrige lærer kendte et godt trick.
Virkelig?
Ups.
JEG UDTRYKKER IKKE MINE FØLELSER GENNEM KAOS
Jeg er også en del af naturen.
Tekster af: Helene Ingerslev Udsen